线下教育转线上会遇到哪些困难？该如何解决？
在互联网的大趋势下，越来越多的教育机构意识到单一的线下运营方式并不能适应学员多样化的需求。尤其是在疫情的大背景下，数不清的中小型线下机构销声匿迹，而那些有开展线上教学业务的机构相比却更加坚挺。如今线上教育的优势被更多人认可与接受，那么，当传统的线下机构转型线上，会遇到哪些困难呢?这里简单说说。
一、专业的教学平台技术
所有的线上教育机构都需要一个线上教学平台来承载自己的课程产品，连接学员。因此，需要机构了解自己的管理运营特点，寻找专业的技术人员来搭建适合自己发展的平台。很多大型的教育品牌机构都会自己招聘专业的技术运维团队来搭建平台，比如猿辅导、作业帮等都有自己专有的团队。不过小格子建议中小型机构不要采用这种方式，因为研发、运维的时间成本、人力成本很大，加之对在线教学的逻辑不甚了解，可能最终研发出来依旧不能用，小格子的一些客户就有遇到过类似情况。
推荐中小型机构选择专业的第三方在线教育技术服务商来帮助自己搭建，机构只需要通过年付或一次性买断的方式，就可以拥有一套专业公司研发的完整系统，涵盖了在线教育教学、管理、变现、传播、口碑等各个方面的功能。同时系统有专业的运维保证其稳定与安全，并免费更新与维护。一定程度上可以说机构花很少的钱就可以拥有在线教育一站式的平台系统以及专业的技术团队，性价比较高。这里就可以用格子匠系统帮你打造专有域名、开放源码、独立部署的教学系统，还支持功能定制和二次开发，机构可以用最少的钱打造自己最专业适用的在线教学平台。
二、适用的在线教学产品
尽管线上线下教学的内容大致相似，但因为教学场所、教学互动、教学工具等等其它系列因素的变化，原有的线下教学产品很难再适用于线上教学，因此小格子建议机构有时间的话，可以组织相关老师专门研发一系列线上教学课程，以适用网上教学。
如何研发线上课程，一方面建议机构组织老师多学习网上优质课程的设计思路与逻辑，学习一些官方或知名机构推出的网课制作干货知识，多观看一些优质课程比如网易公开课等。
另一方面，这里提几个研发线上课程要注意的点。
1、课程时长
很多在线课程的特点之一是课程时间较短，一般为10-20分钟，针对这种短时课程往往只需要讲解透一个知识点，小格子建议老师可根据思维导图选择重难点知识、热门考点，知识点尽量精细化，大的知识点应该按照一定逻辑分割成小节知识点进行讲述。同时，老师可以充分利用好互联网的特点，在恰当的地方添加合适的动画、视频、音频等等丰富课件。
2、授课方法
为了让学员高效理解消化并运用知识点，达到事半功倍的效果，熟能生巧的老师往往会根据知识点不同而选择不一样的授课方式。比如老师们可以参考下面授课方法：
认知类知识点：讲授法、演示法、讨论法、练习法、实验法;动作技能类知识点：示范-模仿法、练习-反馈法;情感、态度、价值观类：直接强化法、间接强化法。
3、教学过程
教学过程就是一次完整的课堂教学安排，包括导入、讲述、结尾等，老师在课程设计中必须考虑好整个过程，通过把教学内容与教学手段进行合理的链接后精彩呈现给学生。同时，线上课程对互动的要求比较高，在实际的课程设计中，一定要注意互动环节的设计。
三、完善的线上教学服务
不同线下教育机构已经拥有一个比较完善的教学服务流程，线上教学服务现在依旧没有可标准化的服务过程。因此，新入驻在线教育的机构应该思考如何根据自己教学内容与运营特点打造差异化的教学服务，让用户通过网络也能认可你的能力与服务，对你产生信任。现在很多机构对教学服务这一块也都在探索阶段，建议机构可以以学员的身份多多体验知名线上机构教学服务过程，借鉴、吸收、融合、创新，形成基于自身的服务特色。
四、多样的线上推广方法
做在线教育，还有一个点就是机构负责人必须拥有一定的互联网思维，对自身教学产品、教学平台、用户市场等等有基于互联网、大数据前提下的思考。小格子这里主要说说基于互联网下的推广方式。
一般来说，线下教育机构只有周围3公里内的招生范围，常用的招生手段就是地推、传单、会销等手段。而线上教育是面上全区域全国范围内的招生，因此，机构以往的招生推广方式肯定不适合。现在线上招生推广的方式主要有自媒体推广、数字化投放推广、裂变推广、转介绍推广、异业合作等几种常用的方式，
线下转型线上遇到的问题肯定不止我们说到的以上几个方面，实际操作过程中可能还有很多小困难。如果机构不在任何规划思考下直接转型，确实容易受到打击。因此，小格子建议机构做好转型的充分准备，再脚踏实地，将工作的每一个细节做到位，相信每个机构都能转型成功，焕发新一轮的生机!
格子匠新一代在线教育解决方案，可以帮助有教育资源的企业和个人搭建一套基于移动端独立部署的在线教育平台，一站式解决推广传播、课程变现、时空限制、学员运营、升级门槛高五大痛点。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用~
